Cứ đến mỗi mùa tốt nghiệp đại học, cư dân mạng Trung Quốc lại đồng loạt chia sẻ một tấm ảnh tốt nghiệp đặc biệt, với một sinh viên duy nhất đứng ở phía sau và 9 giáo viên ngồi phía trước. Không phải nam sinh này muốn chụp ảnh riêng với thầy cô, mà vì cả lớp học, thậm chí là cả chuyên ngành của cậu chỉ có đúng 1 sinh viên theo học.

Bạn đang quan tâm đến chứng chỉ chức danh nghề nghiệp giáo viên?

Sau khi Bộ GD ban hành thông tư mới sửa đổi nhiều giáo viên thắc mắc rằng không biết có cần phải học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp nữa hay không? Và Tại sao cần phải học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp giáo viên?

Những ai cần học loại chứng chỉ này? Thời gian, kinh phí, nội dung đào tạo những gì?

Hãy cùng chúng tôi tìm hiểu tất cả các vấn đề trên trong bài viết này nhé!

Lễ Tốt nghiệp và trao bằng tốt nghiệp đại học cho sinh viên hệ liên thông năm học 2020-2021 04/08/2021 19:24

Ngày 04/8, Trường Đại học Y - Dược Huế tổ chức Lễ tốt nghiệp và trao bằng tốt nghiệp cho 356 sinh viên hệ liên thông từ trung cấp và cao đẳng các ngành Y khoa, Y học dự phòng, Y học cổ truyền, Dược học, Điều dưỡng, Xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học và Y tế công cộng tốt nghiệp năm học 2020-2021. Trước diễn biến phức tạp của đại dịch Covid-19, để đảm bảo an toàn, Lễ tốt nghiệp đã được tổ chức theo hình thức trực tuyến và trực tiếp.

PGS.TS. Hoàng Bùi Bảo, Phó Hiệu trưởng trao bằng tốt nghiệp hệ liên thông cho các bác sĩ, dược sĩ và tân cử nhân tốt nghiệp năm 2021

Lễ tốt nghiệp còn được tổ chức bằng hình thức trực tuyến để đảm bảo an toàn phòng chống dịch COVID-19

Trong đó trao bằng cho 124 sinh viên Y khoa, 17 sinh viên Y học dự phòng, 51 sinh viên Y học cổ truyền, 35 sinh viên Dược học hệ chính quy liên thông từ trung cấp khoá 2017-2021; 31 sinh viên Điều dưỡng đa khoa, 15 sinh viên Điều dưỡng Phụ sản, 13 sinh viên Điều dưỡng Gây mê hồi sức, 9 sinh viên Kỹ thuật xét nghiệm y học, 14 sinh viên Kỹ thuật hình ảnh y học, 2 sinh viên Y tế công cộng hệ liên thông vừa làm vừa học từ trung cấp khóa 2017-2021, 19 sinh viên Điều dưỡng đa khoa, 05 sinh viên Điều dưỡng Gây mê hồi sức, 14 sinh viên Kỹ thuật xét nghiệm y học và 07 sinh viên Kỹ thuật hình ảnh y học hình thức đào tạo liên thông vừa làm vừa học từ cao đẳng khóa 2019-2021.

Kết quả học tập trong toàn khoá học của các sinh viên hệ liên thông được công nhận tốt nghiệp là 23 sinh viên xếp loại Giỏi (6,46%), 278 sinh viên xếp loại Khá (78,9%) và 55 sinh viên xếp loại Trung bình (15,45%). Các sinh viên được xét công nhận tốt nghiệp khóa này đã hoàn thành toàn bộ chương trình của toàn khóa học.

Nhân dịp này, để biểu dương tinh thần phấn đấu trong học tập và rèn luyện của các em sinh viên, Nhà trường đã khen thưởng cho 28 sinh viên hệ liên thông tốt nghiệp năm học 2020-2021 gồm 3 sinh viên đạt kết quá học tập giỏi/xuất sắc, rèn luyện tốt/xuất sắc; 25 sinh viên đạt kết quả học tập khá, rèn luyện tốt/xuất sắc và tích cực hưởng ứng, tham gia các hoạt động phong trào thi đua của Nhà trường trong toàn khóa học.

TS. Lê Văn Chi, Quyền Chủ tịch Hội đồng Trường khen thưởng cho những sinh viên đạt kết quả học tập khá/giỏi/xuất sắc, rèn luyện tốt/xuất sắc và tích cực hưởng ứng, tham gia các hoạt động phong trào thi đua của Nhà trường trong toàn khóa học

Trong thời gian học tập tại Trường, các sinh viên đã không ngừng tu dưỡng, rèn luyện về phẩm chất đạo đức, tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao và nhiều hoạt động xã hội khác với vai trò nòng cốt của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Nhiều sinh viên đã tham gia vào đội tình nguyện phục vụ công tác y tế xã hội cho nhân dân vùng sâu, vùng xa, đặc biệt là công tác phòng chống dịch COVID-19.

Những ai cần học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp giáo viên

+ Giáo Viên đang dạy tại các trường mầm non/ tiểu học/ THCS/THPT muốn bổ nhiệm, xét tăng lương

+ Các cá nhân chuẩn bị thi công chức, viên chức vào ngành giáo viên

+ Các cá nhân có nhu cầu bồi dưỡng, trang bị kỹ năng, nghiệp vụ trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp

(Học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học)

Chuyên đề 1: Quản lý nhà nước về giáo dục mầm non (GDMN)/ giáo dục phổ thông (GDPT)

Chuyền đề 2: Xu thế phát triển GDMN trên thế giới, chiến lược phát triển GDMN/ GDPT) của Việt Nam.

Chuyên đề 3: Các quy định của pháp luật về chính sách phát triển đội ngũ giáo viên mầm non/ giáo viên phổ thông

Chuyên đề 4: Chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục trẻ ở cơ sở GDMN/ GDPT

Chuyên đề 5: Năng lực hỗ trợ đồng nghiệp trong phát triển chuyên môn GDMN/GDPT

Chuyên đề 6: Năng lực tự học và nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong giáo dục trẻ mầm non/ trẻ phổ thông

Chuyên đề 8: Năng lực thích ứng với sự thay đổi trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non/ giáo viên phổ thông

(Học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp giao viên THCS)

Thời gian kinh phí học tập và đơn vị cấp chứng chỉ chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên:

(Lớp học online chứng chỉ chức danh nghề nghiệp giáo viên)

Học viên có nhu cầu tham gia lớp bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên các cấp vui lòng điền form đăng ký trực tuyến hoặc liên hệ Hotline:

Lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tiểu học, THCS, THPT

Lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên

Khóa học nghiệp vụ sư phạm mầm non

Khóa học giáo dục đặc biệt dạy trẻ tự kỷ

Khóa học chuẩn chức danh nghề nghiệp y tế

Keyword: chức danh nghề nghiệp viên chức, chứng chỉ chức danh nghề nghiệp, chức danh nghề nghiệp giáo viên chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học, chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, thăng hạng giáo viên, hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học, chức danh nghề nghiệp giáo viên thcs, lớp bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp , tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên thcs, hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên thcs, học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp online, chức danh nghề nghiệp giáo viên thpt, học chức danh nghề nghiệp

Học sinh lớp 12 năm nay sẽ thi tốt nghiệp THPT với nhiều thay đổi

Với dự kiến thay đổi của kỳ thi tốt nghiệp năm 2025, thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ đáp ứng theo quy định được miễn thi môn ngoại ngữ nhưng không quy thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp như quy định hiện nay, ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (Q.1, TP.HCM), bày tỏ ý kiến ủng hộ. Ông Phú cho hay việc miễn thi môn ngoại ngữ nếu các em đạt các chứng chỉ đúng quy định sẽ giúp kích thích và động viên học sinh tăng cường rèn luyện năng lực ngoại ngữ cũng là mục tiêu lâu dài cho định hướng tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai, phù hợp với xu thế hội nhập.

Tuy nhiên, không quy về điểm 10, theo ông Phú, Bộ cần nghiên cứu thang điểm quy đổi sao cho hợp lý để thúc đẩy quá trình tự rèn luyện của học sinh, không cào bằng như trước đây.

Ông Phú lấy ví dụ: chứng chỉ IELTS 4.0 thì quy 8 điểm, việc quy đổi tăng dần 6.5 là 10 điểm, làm như thế theo tôi thấy sẽ hay hơn và hợp lý hơn.

Từ năm 2025, học sinh có thể thi tốt nghiệp THPT môn tin học và công nghệ

Ở mục thay đổi miễn thi tốt nghiệp môn ngoại ngữ nếu có chứng chỉ ngoại ngữ đúng quy định, nhưng không tính 10 điểm để xét tốt nghiệp, một hiệu phó trường THPT tại TP.Thủ Đức cũng đồng tình. Hiệu phó này phân tích hiện IELTS 4.0 hay tương đương là mức điểm rất thấp so với trình độ học sinh hiện nay. Đồng thời đó còn là mức cào bằng với những mức điểm cao hơn, như vậy không có giá trị khuyến khích cao.

"Theo tôi, nên phân khúc mức điểm để quy đổi tương ứng với mức quy đổi điểm ở bậc ĐH, như vậy học sinh sẽ có sự phấn đấu. Nếu học sinh nào không chấp nhận thì có thể đăng ký thi để đạt kết quả như mong muốn và năng lực của mình", hiệu phó trên nói.

Giáo viên tiếng Anh Đặng Trần Ngọc Khuyên, Trường THPT Bùi Thị Xuân (Q.1), cho rằng ở mỗi giai đoạn quy định cần điều chỉnh sao cho phù hợp. Nếu như cách đây khoảng 5 năm, việc học sinh phổ thông tiếp cận với các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế còn khá mới, cần khuyến khích học sinh nên đặt ra yêu cầu tương thích. Còn nay chứng chỉ tiếng Anh quốc tế đã trở nên phổ quát. Đặc biệt, chỉ cần cách nhau 0,5 điểm đã là một khoảng cách về kiến thức, kỹ năng. Chính vì vậy việc xóa bỏ việc cào bằng trong việc quy đổi điểm 10 là điều cần thiết. Điều này vừa tạo sự công bằng cho học sinh, tạo thử thách để các em có động lực hơn, có nỗ lực để nâng cao kết quả không chỉ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT mà còn trong xét tuyển ĐH, du học.